İLETİŞİM LİSESİ BERLİN'DEN DÖNDÜ

Necip Güngör Kısaparmak Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, Almanya'nın Başkenti Berlin'de katıldıkları proje çalışmalarını tamamlayıp yurda döndüler.

Necip Güngör Kısaparmak Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, Almanya’nın Başkenti Berlin’de katıldıkları proje çalışmalarını tamamlayıp yurda döndüler. Ulusal Ajans tarafından desteklenen ‘Dijital Medya Uygulamaları’ hibe projesi kapsamında 4 -19 Aralık tarihleri arasında Almanya’nın Berlin kentinde bulunan 5 öğrenci ve bir öğretmen 16 gün süreyle hazırlanan eğitim programına ve planlanan kültürel gezilere katıldılar.

Samsun Piri Reis Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi tarafından hazırlanan ve Rize, Malatya, Adana,  Mersin illeri ile Elazığ’dan Necip Güngör Kısaparmak Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi’nin ortak kurum olarak katıldığı Erasmus Ana Eylem 1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personelin Öğrenme Hareketliliği kapsamında Dijital Medya Uygulamaları’ projesine Elazığ’dan Radyo Televizyon Alanı Öğretmeni Fethiye UZ ve alan öğrencileri Buket Güner, Ferhat Özcan, Ahmet Eren Arslan, Ferda Akgün ve Melike Yerli katıldı.  

PROJE ÖĞRENCİLERE NELER KAZANDIRDI?

Avrupa Birliği'ne üye ve aday ülkelerin mesleki eğitime yönelik politikalarını desteklemek ve geliştirmek için yürütülen bir program olan ‘Erasmus Ana Eylem 1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personelin Öğrenme Hareketliliği’ programıyla öğrenciler, bir Avrupa kentindeki mesleki eğitim uygulamalarını yerinde görme, inceleme, öğrenme ve değerlendirme fırsatı yakaladı. ‘Ülkeler arası işbirliğinin kullanılarak mesleki eğitim sistemleri ile uygulamalarında kalitenin geliştirilmesini, yeniliklerin teşvik edilmesini ve Avrupa boyutunun yükseltilmesini’ amaç edinen program çerçevesinde öğrenciler yeni öğrenmeler gerçekleştirdiler. Gerçekleştirdikleri yeni öğrenmelerin yanı sıra yeni kültürleri tanıma, Avrupa’daki eğitim sistemlerini inceleme, yeni teknolojileri öğrenme ve kullanma,  ülkeler arası çalışma şartları ile yarının mesleklerine hazırlanma ve teknolojik değişimlere uyum sağlama, mesleki eğitim alanında dil yeterliliklerini geliştirme konularında da önemli kazanımlar elde eden öğrenciler böylelikle Avrupa’daki yenilikçi yaklaşımların ülkemize transferine de katkıda bulunmuş olacaklar. Böylelikle dört farklı ülkede gerçekleştirilmesi öngörülen projenin ilk ayağı da tamamlanmış oldu.